Sumando STEM en la práctica docente

Comienza la primera etapa del Aprendizaje Basado en Retos, denominada ‘Idea General’ , según en el Tecnológico de Monterrey (2016), en esta fase del ABR, se brinda la oportunidad de acercarse a un ‘concepto amplio que puede ser explorado en múltiples formas, es atractivo, de importancia para los estudiantes y para la sociedad.’ (p.12) Para este caso el enfoque STEM, es el concepto amplio sobre el cual te acercaras para motivar la transformación de tu práctica pedagógica. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Inicia la segunda fase del Aprendizaje Basado en Retos: ‘Pregunta Esencial’ de acuerdo al Tecnológico de Monterrey (2016), en la fase 2: ‘El proceso se va acotando hacia la pregunta esencial que refleja el interés de los estudiantes y las necesidades de la comunidad.’(p,12). En esta fase podrás ir acotando el concepto amplio del enfoque STEM, con la profundización en integración curricular y metodologías activas, para desde allí, plantear la pregunta esencial que movilizará la integración del enfoque en tus prácticas pedagógicas. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Empieza la tercera fase del Aprendizaje Basado en Retos, denominada ‘Reto’. según en el Tecnológico de Monterrey (2016), ‘El reto está enmarcado para abordar la idea general y las preguntas esenciales con acciones locales.’ (p,12). Se trata de enmarcar a través una posposición contextualizada desde tu práctica pedagógica lo abordado en la sesión 1 (idea general ) y la sesión 2 ( pregunta esencial). En esta fase elaborarás una declaración retadora que a manera de objetivo demarque la ruta que transitarás para integrar  el enfoque STEM en tus prácticas pedagógicas mediante la implementación del Aprendizaje Basado en Lecciones (ABL). Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes cuatro momentos clave.

Inicia la cuarta fase del Aprendizaje Basado en Retos llamada Fase 4: ‘Preguntas, actividades y recursos guía’. Según en el Tecnológico de Monterrey (2016), ‘Son generados por los estudiantes, representan el conocimiento necesario para desarrollar exitosamente una solución y proporcionar un mapa para el proceso de aprendizaje. Los estudiantes identifican lecciones, simulaciones, actividades, recursos de contenido para responder las preguntas guía y establecer el fundamento para desarrollar soluciones innovadoras, profundas y realistas.‘ (p.12). En esta fase tendrás la oportunidad de profundizar en el Aprendizaje Basado en Lecciones (ABL), junto con la invitación de hacer indagaciones autónomas sobre el interés específicamente relacionado con el reto que enmarcaste en sesión 3, esto con el fin de encontrar la mejor forma de solucionarlo. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Comienza la quinta fase de Aprendizaje Basado en Retos, denominada Fase 5: ‘Solución’. Según en el Tecnológico de Monterrey (2016), esta fase implica que ‘cada reto establecido es lo suficientemente amplio para permitir una variedad de soluciones. La solución debe ser pensada, concreta, claramente articulada y factible de ser implementada en la comunidad local.’ (p.12). Llego la etapa en la que desafías tu creatividad para plantear la solución a tu reto, la clave estará en la planeación de una propuesta pedagógica de Aprendizaje Basado en Lecciones en la que integres el enfoque STEM. En  esta sesión retomarás tus aprendizajes sobre las pautas para el diseño y la implementación de ABL. Así mismo accederás a recursos digitales que enriquezcan tu planeación. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Inician la ‘Fase 6: Implementación’ y la ‘Fase 9: Documentación y publicación del Aprendizaje Basado en Retos, la cuales la realizaremos simultáneamente dada su naturaleza. En la Fase 6: Implementación: ‘los estudiantes prueban la eficacia de su implementación en un ambiente auténtico […] esfuerzo más pequeño para poner el plan en acción en un ambiente real es crítico.’ y la Fase 9: Documentación y publicación es para registrar y ‘comunicar su solución con el mundo. Se emplean blogs, videos y otras herramientas.’ (Tecnológico de Monterrey, 2016, p.12). En esta sesión iniciarás la implementación de tu propuesta pedagógica, específicamente las actividades planeadas para ‘Hacer preguntas’ e ‘Imaginar’ del ABL y al mismo tiempo tendrás del desafío de documentar y registrar la intervención pedagógica para divulgarla mediante la publicación en Facebook. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Avanza la ‘Fase 6: Implementación’ y la ‘Fase 9: Documentación y publicación del Aprendizaje Basado en Retos’, la cuales la realizaremos simultáneamente dada su naturaleza. En la Fase 6: Implementación: ‘los estudiantes prueban la eficacia de su implementación en un ambiente auténtico […] esfuerzo más pequeño para poner el plan en acción en un ambiente real es crítico.’ y la Fase 9: Documentación y publicación es para registrar y ‘comunicar su solución con el mundo. Se emplean blogs, videos y otras herramientas.’ (Tecnológico de Monterrey, 2016, p.12). En esta sesión continuas la implementación de tu propuesta pedagógica, específicamente las actividades diseñadas para ‘Planear’ del ABL y al mismo tiempo tendrás del desafío de documentar y registrar la intervención pedagógica para divulgarla mediante la publicación en Facebook. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Avanza la ‘Fase 6: Implementación’ y la ‘Fase 9: Documentación y publicación del Aprendizaje Basado en Retos’, la cuales la realizaremos simultáneamente dada su naturaleza. En la Fase 6: Implementación: ‘los estudiantes prueban la eficacia de su implementación en un ambiente auténtico […] esfuerzo más pequeño para poner el plan en acción en un ambiente real es crítico.’ y la Fase 9: Documentación y publicación es para registrar y ‘comunicar su solución con el mundo. Se emplean blogs, videos y otras herramientas.’ (Tecnológico de Monterrey, 2016, p.12). En esta sesión continuas la implementación de tu propuesta pedagógica, específicamente las actividades diseñadas para ‘Crear’ del ABL y al mismo tiempo tendrás del desafío de documentar y registrar la intervención pedagógica para divulgarla mediante la publicación en Facebook. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Avanza la ‘Fase 6: Implementación’ y la ‘Fase 9: Documentación y publicación del Aprendizaje Basado en Retos’, la cuales la realizaremos simultáneamente dada su naturaleza. En la Fase 6: Implementación: ‘los estudiantes prueban la eficacia de su implementación en un ambiente auténtico […] esfuerzo más pequeño para poner el plan en acción en un ambiente real es crítico.’ y la Fase 9: Documentación y publicación es para registrar y ‘comunicar su solución con el mundo. Se emplean blogs, videos y otras herramientas.’ (Tecnológico de Monterrey, 2016, p.12). En esta sesión continuas la implementación de tu propuesta pedagógica, específicamente las actividades diseñadas para ‘Mejorar’ del ABL y al mismo tiempo tendrás del desafío de documentar y registrar la intervención pedagógica para divulgarla mediante la publicación en Facebook. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.

Hemos llegado la última sesión, abordaremos las fases 7, 8 y 10: ‘Evaluación‘, ‘Validación’ y ‘Reflexión-Diálogo’. Según el Tecnológico de Monterrey (2016), ‘Fase7: La Evaluación‘, se lleva a cabo a lo largo del proceso del reto, tanto de forma formal como informal, para confirmar el aprendizaje y respaldar la toma de decisiones. ‘Fase 8: La Validación’ implica que los estudiantes y el profesor experto evalúen el éxito de su solución mediante diversos métodos de verificación: mientras que la ‘Fase 9: Reflexión y Diálogo’ promueven un aprendizaje profundo al reflexionar sobre la experiencia y las relaciones entre los conceptos. Estas fases permiten a los docentes analizar el trabajo realizado, identificar áreas de mejora y ajustar los procesos educativos al implementar el Enfoque STEM en sus aulas. Para lograr esto, te proponemos transitar por los siguientes momentos clave.